概述本学科“十一五” 建设目标、预期成果和主要措施：
（建设目标的基本要求是：经过5年建设努力把本学科建成本学科领域省内领先、国内先进的学科。预期成果重点叙述可在哪些方面取得标志性成果。）
一、学科建设目标
培养和造就一批高水平的学科带头人和学科梯队，完成在国内外有一定影响的高水平科研成果，全面提升学科水平，提高学科层次。
二、学科建设内容
第一，形成4个以上稳定且具有特色的研究方向，其中至少两个研究方向的总体水平达到或接近国内同学科先进水平，并对经济发展、社会进步和学科建设具有重要指导作用。
第二，培养4～5个学术造诣深，治学严谨，善于教书育人，具有创新学术思想，组织能力强，学风严谨的学科带头人，建设一个具有较强的学术骨干队伍和结构合理的学术梯队。
第三，培养60～80名高质量硕士研究生。
第四，完成20～30项国家级、省部级重大科研项目或课题，取得显著的科研成果，发表150～200篇高水平学术论文。
第五，形成3～6个学科生长点，凝练3～5项标志性成果。
三、预期标志性成果
第一，水资源演变规律与科学调控机理。
第二，水资源合理配置与科学调度机制。
第三，可持续发展条件下水生态系统管理。
四、学科建设措施
第一，加强教师队伍建设，努力构筑人才高地。制定教师队伍发展规划，优化教师队伍年龄、职称、学科、知识结构，提高学历层次，开阔视野；创造有利于优秀人才成长和安心工作环境，鼓励教师出国访问、进修、学习；创造条件，使青年教师较快地成长，并能够在较短的时间内掌握和熟悉该学科的系统知识和前缘领域，把握有发展前途的研究方向。使一部分有专长、有能力、水平高的青年教师尽早成为学术骨干，鼓励教师和研究人员进一步发展新兴学科的系统知识储备和开拓能力。
第二，加强实验室及文献资源建设。按照加强常规、突出重点、分类建设的原则制定实验室建设规划，切实作好专业实验室建设和管理，大力推进资源共享，扩大辐射和受益范围，切实提高实验水平和效益，使其成为培养高层次人才和进行高水平科学研究的基地，为学科建设与发展提供切实保障。加大图书文献资源建设力度，增加图书、报刊订购数量，引进高水平的数据库，改善软硬件条件，加快已有文献资源的开发利用和数字化进程。
第三，积极扩大国际合作与交流。积极利用一切机遇，扩大与国外著名高等院校和学术机构的合作与交流，拓宽合作的领域和范围，深入开展相互间的科研、教育合作与交流，努力营造国际化学术氛围。积极参与本学科领域的重大国际学术活动，邀请外国专家尤其是著名专家、学者来校讲学、访问，派出教师到国外讲学、访问、合作研究。
第四，加大产学研基地建设力度，使人才培养、科学研究、科技合作、成果转化、技术服务等有机结合。建设产-学-研基地，实现科研互惠互利、共同发展，积极主动地参与地方经济建设。
第五，积极推进适应学科发展的组织创新。构建具有活力、适应科技创新和复合型人才培养需要的科研组织结构，建立超越学科群、有矩阵式管理特征的现代化科研平台。
